活动首场，市二十三中黄旭老师以《六盘水市2026届高三适应性考试（一）成绩分析与教学改进建议》为题作了专业分享。黄老师从基本情况、答题表现、学校增值三个维度展开立体化剖析，精准揭示了当前高三物理学习中的三大症结：基础知识系统性不足、计算能力普遍薄弱、答题规范亟待加强。针对这些问题，他提出了富有建设性的教学改进路径——在知识巩固方面，倡导教师带领学生"回归课本"，通过逐条推演重构知识体系；在答题规范方面，强调要建立标准化答题范式，并通过持续跟踪确保落地见效，虽任重道远却责无旁贷；在计算能力培养方面，建议教师要示范演算过程，让学生亲历思维推演，而非简单接受现成答案。

岳所长通过对学生答题数据的精细解读，精准定位了高一物理教学的三大难点：受力分析理解障碍、计算能力衔接不畅、实验环节能力薄弱。他特别强调，教师的示范引领是破解这些难题的关键，要求教师首先要规范自身的教学行为。针对初高中衔接这一特殊阶段，岳所长创新性地提出要将受力平衡等核心概念的教学进行"步骤化分解"，通过可操作、可复现的教学流程设计，助力学生顺利完成从具象思维到抽象思维的跃升。