6月11日上午，活动开幕式在明远楼会议室举行。六盘水市第二十三中学校长周化海致欢迎辞，评委代表梁媛、参赛教师代表龙兵先后发言。

6月11日上午至13日上午的课堂教学展示环节，16位教师分甲、乙两组授课，紧扣复习课目标设计教学。

他们以“中国天眼”实体模型、北京冬奥会“冰车运动”、“避险车道”模型等生活与科技情境为切入点，结合“推箱子”游戏等趣味活动激活课堂，让抽象知识具象化；以“斜面模型”为抓手层层剖析平衡问题，通过“一题多解”深化学生对牛顿第二定律的理解，在讲解2024年贵州卷真题时，针对性纠正“向下运动合外力向下”等典型思维误区。

教学中，教师还利用“手机物理工坊”软件实时呈现自由落体加速度数据，通过弹簧弹力瞬时性创新实验结合视频演示，将抽象知识可视化，同时引入“DeepSeek”等AI工具辅助构建知识图谱，展现科技赋能教育的价值。

在方法引导上，教师组织学生对比“合成法”与“正交分解法”的优劣，在学生绘制v-t图像时通过智慧引导使其自主发现并修正错误，凸显以学为中心的课堂理念。

6月13日下午，参赛教师在微机室完成高强度试题命制任务，该环节全面考察了教师对课标、考纲的理解深度、知识整合能力及命题技术功底，是教师专业素养的重要体现。

闭幕式上，5位评委专家对课堂教学进行精准细致的逐一点评，既肯定优点与创新，也提出改进建议。岳国联所长全面总结活动时，高度评价参赛教师的专业素养和课堂表现，强调聚焦核心素养、优化复习策略、深化教学改革的重要性，并对全市高中物理教学的未来发展提出期望。

理念碰撞促教学革新，技艺切磋助质量提升。本次活动不仅是教学技艺的切磋与展示，更是教育理念的碰撞与更新。充分展现了六盘水市高中物理教师积极进取、勇于创新的精神风貌，有效促进了新课程、新高考背景下高效复习课堂的深度探索，为全面提升区域高中物理教育教学质量注入了强劲动力，最终在浓厚的学术氛围和热烈的交流中圆满落下帷幕。